Θεωρίες της Ψηφιακής Εκπαίδευσης

Είναι γνωστό από την έρευνα ότι το σημαντικό στοιχείο της ψηφιακής παιδαγωγικής είναι ότι δεν είμαστε “τεχνοκεντρικοί” (‘tech centric’). Αυτό σημαίνει ότι σκεφτόμαστε πρώτα το αντικείμενο μάθησης κι έπειτα το εργαλείο που θα μας βοηθήσει σε αυτή τη διαδικασία. Δεν πρόκειται για ένα νέο τρόπο σκέψης, αλλά είναι δύσκολο να απομακρυνθούμε από τη χρήση της τεχνολογίας μόνο και μόνο επειδή μπορούμε να την αξιοποιήσουμε. Αυτό που πρέπει να συνειδητοποιήσουμε και να γνωρίσουμε είναι η μοναδική αξία της τεχνολογίας και η συμβολή της. Για αυτόν τον λόγο, παρακάτω, σας παρέχουμε μερικά ολοκληρωμένα παραδείγματα παιδαγωγικών προσεγγίσεων που αφορούν την ψηφιακή μάθηση.

Οι θεωρητικές προσεγγίσεις